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Freiburg, Alemania, 7-9 Octubre, 2009

Resultados y perspectivas

Como resultado del Primer Encuentro Internacional “Español de los Andes” se llegaron a acuerdos relativos a la manera de operar de la comunidad científica dedicada al estudio del español de los Andes (1), a las líneas de investigación (2), a los nexos de articulación de las investigaciones (3), a las actividades por realizar (4).

1. Modo de operar del grupo

   El grupo se compromete a seguir una pauta de ética caracterizada por tres principios orientados tanto hacia el interior mismo del grupo como hacia el exterior:

   1. Colaboración: los estudiosos se apoyan mutuamente a través de la interlocución o de la coordinación de acciones o proyectos; colaboran, igualmente, con iniciativas o proyecto de las comunidades o asociaciones indígenas o populares.
   2. Reciprocidad: los estudiosos reciben aportaciones del grupo, pero a su vez sienten la obligación de hacer también sus aportaciones; igualmente, en reciprocidad a la gente y/o las organizaciones que ayudaron en las investigaciones, los estudiosos buscan la forma de que les llegue los resultados del estudio, o de que éste les beneficie de alguna manera.
   3. Corresponsabilidad: el funcionamiento del grupo y el logro de sus objetivos es responsabilidad de todos los integrantes. Cada actividad o tarea que se diseñe tiene su(s) responsable(s) directo(s), pero los otros se sienten también correponsables.

2. Líneas de investigación

   Los estudios realizados o en proceso de realización por parte de los participantes del grupo se inscriben en estas líneas de investigación:

   1. Estudios del léxico según criterios lexicográficos rigurosos: quechuismos y aimarismos en el español de los Andes; inventario de peruanismos, etc.
   2. Estudios sobre el cambio gramatical inducido por el contacto del español con el quechua y el aimara: cambios del/en el español; cambios del/en el quechua o aimara. Procesos de gramaticalización.
   3. Estudios sobre los discursos, géneros comunicativos, tradiciones discursivas, conversaciones: manuscritos, crónicas andinas, historias de vida, testimonios, relatos.
   4. Estudios de sociolingüística y etnografía lingüística: identidad, movilidad, migración, urbanización, nuevas tecnologías y su correlato lingüístico.

3. Nexos de articulación

   Las distintas líneas de investigación se articulan a través de los siguientes nexos:

   1. La referencia a los Andes, entendiendo los Andes operativamente como un espacio formado por un conjunto de redes o esferas formadas por comunidades de práctica en las que el componente cultural o lingüístico quechua/aimara es significativo.
   2. La apertura a la interdisciplinariedad, sin perder de vista que el sistema de la lengua es a la vez tendencia a la autonomización y a su apertura funcional al servicio de la comunicación en entornos históricos particulares.
   3. La búsqueda común de marcos teóricos dinámicos y explicativos. Ya se perfilan algunos conceptos o metáforas que pueden contribuir a la construcción de modelos o teorías: convergencia, presencia larvada de categorías susceptibles de desplegarse más adelante, la lengua como macro ecología que contiene una ecología interna (estructuraciones y reestructuraciones) vinculada a una ecología externa (condiciones sociales y etnográficas de los hablantes y las lenguas).

4. Actividades

   Son dos las actividades que se propone el grupo: (a) crear, desarrollar y actualizar continuamente una página Web; (b) organizar coloquios que propicien el encuentro cara a cara, el debate y la toma de decisiones sobre iniciativas y proyectos futuros.

   1. Pagina Web

      1. Criterios: la construcción de la pagina tiene en cuenta los siguientes criterios:
         1. considera tres tipos de destinatarios: la comunidad científica, incluida la anglófona; la comunidad específica, es decir aquella que ha intervenido en la investigación (informantes, organizaciones indígenas, asociaciones populares, maestros bilingües, etc.); patrocinadores, auspiciadores y público en general.
         2. presenta su página de entrada (textos fijos) en varias lenguas (español, quechua, inglés, etc.)
         3. establece vínculos con otras paginas relativas a los Andes
      2. Acciones:
         1. Definición de criterios técnicos y preparación de los corpora para su alojamiento en la página Web
            Hella Olbertz y Stefan Pfänder con el apoyo de Daniel Alcón
         2. Elaboracion del concepto de convergencia
            Azucena Palacios y Stefan Pfänder
         3. Promocion de debates y prepublicaciones
            Julio Calvo Pérez, Víctor Fernández Mallat y Juan Carlos Godenzzi
         4. Establecimiento de los sistemas de transcripción para los corpora
            Mario Soto
         5. Elaboración de una bibliografía abierta para alojarla en la Web
            Hella Olbertz y Víctor Fernández Mallat
         6. Elaboración de una lista de las tesis en curso y de las tesis no publicadas
            Chiara Albertin y España Villegas
         7. Selección de otros tipos de textos andinos (no académicos)
            Creación de nexos o vínculos con organismos no gubernamentales y/o humanitarios
            Marta Bulnes-Vera
         8. Traducción de la página de entrada a otras lenguas
            Anna Babel, Víctor Fernández Mallat, Mario Soto, Chiara Albertin

   2. Colloquios

      1. Organización del Segundo Encuentro (Montreal, 20-22 de mayo 2010). Responsables: Juan C. Godenzzi y Víctor Fernández.
      2. Consultas con la Pontificia Universidad Católica del Perú y con la Academia Peruana de la Lengua en vistas a la realización del tercer encuentro en Lima. Responsable: Juan C. Godenzzi.

2009

• Coello, Carlos (con la colaboración de España Villegas y Mario Soto) (2009): Diccionario mestizo. La Paz: Academia Boliviana de la Lengua / Editorial Signo.
• Klee, Carol A. / Andrew Lynch (2009): El español en contacto con otras lenguas. Washington: Georgetown UP.
• Klee, Carol A. (2009): “Migration and globalization: their effects on contact varieties of Latin American Spanish”. En: Manel Lacorte / Jennifer Leeman (eds.): Español en los Estados Unidos y en otros contextos: cuestiones sociolingüísticas, políticas y pedagógicas. Frankfurt am Main/Madrid: Vervuert/Iberoamericana, 39-66. (Lingüística iberoamericana; 27)
• Olbertz, Hella (2009): “Mirativity and exclamatives in functional discourse grammar: evidence from Spanish”. En: Evelien Keizer / Gerry Wanders (eds.): The London papers. Amsterdam: Universiteit van Amsterdam, 66-82. (Web papers in functional discourse grammar ; 82)
• Pfänder, Stefan (con la colaboración de Juan Ennis, Mario Soto y España Villegas) (2009): Gramática mestiza: presencia del quechua en el castellano. La Paz: Academia Boliviana de la Lengua / Editorial Signo.

2008

• Archibald, Priscilla (2008): “The politics of artistic expression in the Andes”. En: Juan C. Godenzzi / Víctor Fernández (eds.): Confrontaciones lingüísticas y discursivas en los Andes. Montréal: Section d’Études hispaniques, Université de Montréal, 7-14. (Tinkuy: boletín de investigación y debate ; 9).
• Coello Vila, Carlos (2008): Estudios lingüísticos. La Paz: Instituto Boliviano de Lexicografía y otros estudios lingüísticos.
• Fernández, Víctor (2008): “La nueva Lima: cambios y representaciones lingüísticas de la ciudad”. En: Juan C. Godenzzi / Víctor Fernández (eds.): Confrontaciones lingüísticas y discursivas en los Andes. Montréal: Section d’Études hispaniques, Université de Montréal, 7-14. (Tinkuy: boletín de investigación y debate ; 9).
• Godenzzi, Juan C. / Víctor Fernández (eds.) (2008): Confrontaciones lingüísticas y discursivas en los Andes. Montréal: Section d’Études hispaniques, Université de Montréal (Tinkuy: boletín de investigación y debate ; 9).
• Godenzzi, Juan (2008): “Language policy and education in the Andes”. En: S. May / Nancy H. Hornberger (eds.): Encyclopedia of language and education. 2nd ed. Vol. 1: Language policy and political issues in education. New York: Springer, 315-329.
• Herzfeld, Anita (2008): ”¿El castellano, el quechua o el inglés? El porqué de la actitud de los estudiantes peruanos hacia estos idiomas”. En: Juan C. Godenzzi / Víctor Fernández (eds.): Confrontaciones lingüísticas y discursivas en los Andes. Montréal: Section d’Études hispaniques, Université de Montréal, 65-90. (Tinkuy: boletín de investigación y debate ; 9).
• Lipski, John (2008): Afro-Bolivian Spanish. Madrid / Frankfurt am Main: Iberoamericana / Vervuert. (Lengua y sociedad en el mundo hispánico ; 20)
• Lipski, John M. (2008): “El habla afroboliviana en el contexto de la ‘reafricanización’”. En: Juan C. Godenzzi / Víctor Fernández (eds.): Confrontaciones lingüísticas y discursivas en los Andes, Montréal: Section d’Études hispaniques, Université de Montréal, 15-32. (Tinkuy: boletín de investigación y debate ; 9)
• Niño-Murcia, Mercedes / Juan C. Godenzzi / Jason Rothman (2008): “Spanish as a world language: the interplay of globalized localization and localized globalization”. International multilingual research journal, 2, 2, 48-66.
• Olbertz, Hella (2008): “Spanish expressions of direct evidentiality and affirmative validation? Searching for a linguistic reflex of Quechua -mi in rural Ecuadorian Highland Spanish”. En: Carla Vergaro (ed.) Dynamics of language contact in the twenty-first century. Perugia: Guerra, 111-131. (Conversarii: studi linguistici del CLA ; 2)
• Olbertz, Hella (2008): “Dar + gerund in Ecuadorian Highland Spanish: contact induced grammaticalization?”. Spanish in context, 5, 1, 89-109.
• Quiróz Vilaroel, Alfredo (2008): Gramática quechua. Cochabamba: Impresores Colorgraf Rodríguez.
• Salmón, Josefa (2008): “Una historia del pensamiento indianista Ukhamawa Jakawisaxa”. Revista de Indias, 48 [no 244], 115-138.
• Soto Rodríguez, Mario (2008): “Para desmitificar el horror ortográfico”. Lexi-Lexe: revista del Instituto Boliviano de Lexicografía y otros Estudios Lingüísticos (La Paz), VI, 77-88.

2007

• Godenzzi, Juan (2007): “El español de América y el español de los Andes: universalización, vernacularización y emergencia”. En: Martina Schrader-Kniffki / Laura Morgenthaler García (eds.): Romania en interacción. Entre historia, contacto y política. Ensayos en homenaje a Klaus Zimmermann. Frankfurt am Main/Madrid: Vervuert/Iberoamericana, 29-50.
• Godenzzi, Juan (2007): “Language and imperial designs in the Andes”. En: Nelsy Echavez-Solano / Kenya C. Dworkin y Mendez (eds.): Spanish and Empire, Nashville, Tennessee: Vanderbilt University Press, 48-65. (Hispanic issues ; 34).
• Howard, Rosaleen (2007): Por los linderos de la lengua. Ideologías lingüísticas en los Andes. Lima: Instituto Francés de Estudios Andinos / Instituto de Estudios Peruanos / Fondo Editorial Pontificia Universidad Católica del Perú.
• Merma Molina, Gladys (2007): Contacto lingüístico entre el español y el quechua: un enfoque cognitivo pragmático de las transferencias morfosintácticas en el español andino peruano. Alicante: Dpto. de Filología Española, Universidad de Alicante.
• Palacios Alcaine, Azucena (2007): “Cambios lingüísticos de ida y vuelta: los tiempos de pasado en la variedad emergente de los migrantes ecuatorianos en España“. Revista internacional de lingüística iberoamericana, 5/1 [=nº 10], 109-126.

2006

• Godenzzi, Juan (2006): “The discourses of diversity: language, ethnicity, and interculturality in Latin America”. En: Doris Sommer (ed.): Cultural agency in the Americas. Durham, N.C.: Duke University Press, 146-166.
• Klee, Carol A. / Rocío Caravedo (2006): “Andean Spanish and the Spanish of Lima: linguistic variation and change in a contact situation”. En: Clare Mar-Molinero / Miranda StewartGlobalisation and language in the Spanish-speaking world. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 94-113.
• Palacios Alcaine, Azucena (2006): “Cambios inducidos por contacto en el español de la sierra ecuatoriana: la simplificación de los sistemas pronominales (procesos de neutralización y elisión)”. Tópicos del seminario (México D.F.), 15, 197-229.

2005

• Haboud, Marleen (2005): “El gerundio de anterioridad entre bilingües quichua- castellano y monolingües hispanohablantes de la Sierra ecuatoriana”. UniverSOS: revista de lenguas indígenas y universos culturales, 2, 9-38. Comentarios de Anna María Escobar, Hella Olbertz y Azucena Palacios, 39-47; réplica, 49-51.
• Godenzzi, Juan (2005): En las redes del lenguaje. Cognición, discurso y sociedad en los Andes. Lima: Universidad del Pacífico.
• Gugenberger, Eva (2005): “Dimensiones del espacio lingüístico y su significado para los hablantes. Una contribución a la lingüística migratoria en el ejemplo del Perú”. En: Hella Olbertz / Pieter Muysken (eds.): Encuentros y conflictos . Bilingüismo y contacto de lenguas en el mundo andino. Madrid / Frankfurt am Main: Iberoamericana / Vervuert, 97-124.
• Howard, Rosaleen (2005): “Translating hybridity: a case from the Peruvian Andes”. En: Stephen Hart / William Rowe (eds.): Studies in Latin American literature and culture in honour of James Higgins. Liverpool: Liverpool University Press, 159-172. (Bulletin of Hispanic studies ; 82).
• Olbertz, Hella / Pieter Muysken (eds.) (2005): Encuentros y conflictos: bilingüismo y contacto de lenguas en el mundo andino. Madrid / Frankfurt am Main: Iberoamericana / Vervuert. (Lengua y sociedad en el mundo hispánico ; 14)
• Olbertz, Hella (2005): “Dizque en el español andino ecuatoriano: conservador e innovador”. En: Olbertz / Muysken (eds.): 77-94.

2004

• Howard, Rosaleen (2004): “Quechua in Tantamayo (Peru): toward a ‘social archaeology’ of language”. International Journal of the Sociology of Language, 167, 95-118.
• Merma Molina, Gladys (2004): “Lenguas en contacto: peculiaridades del español andino peruano. Tres casos de interferencia morfosintáctica”. ELUA. Estudios de lingüística, 18, 91-211.

2003

• Godenzzi, Juan (2003): “El castellano en poblaciones indígenas: contextos sociolingüísticos y criterios para la enseñanza”. En: I. Jung / L.E. López (eds.): Abriendo la escuela. Lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas. Madrid: Ediciones Morata / Bonn: Invent / Cochabamba: PROEIB-Andes, 72-82.
• Gugenberger, Eva (2003): “Einflussfaktoren auf Migrantensprachen. Bausteine für ein migrationslinguistisches Modell”. En: Jurgen Erfurt / Budach / Sabine Hofmann (Hrsg.): Sprache, Mehrsprachigkeit und Migration als Gegenstand und Ressourcen sozialer Identifikationsprozesse. Frankfurt am Main: Lang, 37-62.
• Howard, Rosaleen (2003): “‘Papel de viento’: procesos semióticos en el discurso literario andino”. En: James Higgins (ed.): Heterogeneidad y literatura en el Perú. Lima: Centro de Estudios Literarios Antonio Cornejo Polar, 127-155.

2002

• Godenzzi, Juan (2002): “Elementos para una teoría social del lenguaje”. En: E. Hopkins (ed.). Homenaje a Luis Jaime Cisneros. Lima: Fondo Editorial Universidad Católica del Perú, Tomo I, 223-239.
• Gugenberger, Eva (2002): “La independencia y sus implicaciones para el desplazamiento de las lenguas indígenas en el Perú (1770-1930)”. En: Anuario de lingüística hispánica (Valladolid), 15-16, 173-189.
• Howard, Rosaleen (2002): “Yachay: the Tragedia del fin de Atahuallpa as evidence of the colonisation of knowledge in the Andes”. En: Henry Stobart / Rosaleen Howard (eds.): Knowledge and learning in the Andes: ethnographic perspectives. Liverpool: Liverpool University Press, 17-39.
• Stobart, Henry / Rosaleen Howard (2002): Knowledge and learning in the Andes. Ethnographic perspectives. Liverpool: Liverpool University Press,.

2001

• Rivarola, José Luis (2001): El español de América en su historia. Valladolid: Universidad de Valladolid.

2000

• Palacios Alcaine, Azucena (2000): “Apuntes sobre las historia del español americano: La lengua de un cronista indio del siglo XVII”. Analecta malacitana: Revista de la Sección de Filología de la Facultad de Filosofía y Letras (Málaga), 23, 2, 639-656.

1998

• Palacios Alcaine, Azucena (1998): “Variación sintáctica en el sistema pronominal del español: la elisión de pronombres objeto”. Anuario de lingüística hispánica (Valladolid), 14, 431-454.
• Palacios Alcaine, Azucena (1998): “Santacruz Pachacuti y la falsa pronominalización del español andino”. Lexis: Revista de lingüística y literatura, 22, 2, 119-146.
• Rivarola, José Luis (1998): “El discurso de la variación en el Diálogo de la lengua de Juan de Valdés”. En: Wulf Oesterreicher et al. (eds.): Competencia escrita, tradiciones discursivas y variedades lingüísticas. Tübingen: Narr; 83-108.

1997

• Calvo Pérez, Julio y Juan Carlos Godenzzi (comps.) (1997): Informe: “III Jornadas Internacionales de Lengua y Cultura Amerindias”, 6-8 de noviembre de 1995, Valencia. Multilingüismo y educación bilingüe en América y España (Cuzco: CBC).
• Palacios Alcaine, Azucena (1996/97): “Un caso de bilingüismo histórico: Aspectos lingüísticos de la obra de Santa Cruz Pachacuti”. Anuario de lingüística hispánica (Valladolid), 12/13, 1, 397-412.
• Rivarola, José Luis (1997): Informe: “Congreso sobrel el habla andaluza”, 7 de marzo de 1997, Sevilla. Modelos historiográficos sobre los orígenes lingüísticos de Hispanoamérica, 349-370.

1996

• Rivarola, José Luis (1996): “La base lingüística del español de América. ¿Existió una koiné primitiva?”. Lexis: Revista de lingüística y literatura, 20, 577-595.

1995

• Calvo Pérez, Julio (1995): Introducción a la lengua y cultura quechuas. Universitat de València: Valencia. (Colección De Acá para Allá ; 1).
• Calvo Pérez, Julio (1995): Reseña de Nancy Hornberger (1996). IJAL (Chicago), 62, 2, 219-221.
• Gugenberger, Eva (1995): “Conflicto lingüístico: el caso de quechuahablantes en el sur del Perú”. En: Klaus Zimmermann (ed.): Lenguas en contacto en Hispanoamérica. Madrid / Frankfurt am Main: Iberoamericana / Vervuert, 183-201.
• Rivarola, José Luis (1995): “Procesos sociales y lingüísticos en los orígenes hispanoamericanos”. En: César Hernández Alonso (ed.): La lengua española y su expansión en la época del Tratado de Tordesillas. Valladolid: Junta de Castilla y León / Sociedad V Centenario Tratado de Tordesillas, 39-49.

1994

• Calvo Pérez, Julio (ed.) (1994), Informe: “Las II Jornadas Internacionales de Lengua y Cultura Amerindias”, 1993, Valencia. Estudios de Lengua y Cultura Amerindias I.

1993

• Calvo Pérez, Julio (1993): Pragmática y gramática del quechua cuzqueño. Cuzco: CERA Bartolomé de las Casas.
• Calvo Pérez, Julio (1993): Reseña de José A. Cárdenas Bunsen (1994). Lexis: Revista de lingüística y literatura, XVIII, 1, 125-127 / Reseña de Guido Pilares (1995). Revista Andina, 13, 2, 432-442.

1990

• Caravedo, Rocío (1990): Sociolingüística del español de Lima. Lima: Fondo Editorial Pontificia Universidad Católica del Perú.
• Rivarola, José Luis (1990): La formación lingüística de Hispanoamérica. Lima: Fondo Editorial Pontificia Universidad Católica del Perú.

1989

• Caravedo, Rocío (1989): El español de Lima. Fondo Editorial Pontificia Universidad Católica del Perú.

• Godenzzi, Juan. El español de la ciudad de Puno: variación y contacto lingüístico. Lima: Academia Peruana de la Lengua.
• Godenzzi, Juan & Pfänder, Stefan. „Hacia un modelo de contacto y cambio lingüístico. El caso de los Andes”.
• Pfänder, Stefan (2009): Language Contact and Language Change: Spanish in Bolivia; einzureichen bei Benjamins, Amsterdam & Philadelphia.

• Tinkuy. Boletín de investigación y debate.

• Iberoamericana / Vervuert
• Libros Andinos

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• Andean Links

• Español de los Andes: Primer Encuentro Internacional. Freiburg, FRIAS, Octubre de 2009.
• Español de los Andes: Segundo Encuentro Internacional. Université de Montréal, Junio de 2010.

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